exito en el examen writing

 

En la tercera parte es donde hay que contestar una pregunta utilizando información de los 4 textos que has leído en la parte dos.

Gracias a Trinity por habernos dado este video sobre la parte 3 ¡Esta lleno de información y consejos! Pero es en inglés….

Es evidente que tenemos que intentar escribir bien, sin errores de ortografía o barbaridades de gramática, pero en la parte 3, hay también otras cosas que tenemos que tener en cuenta.

Entonces os presentamos las 10 normas más importantes que hemos aprendido de este video:
1. Deberías contestar cada parte de la pregunta con un párrafo.

No mezclas ideas de un párrafo con otro. Lea bien las preguntas.

e.g.

Pregunta: Write a letter to your friend telling him about your holiday: say how you prepared for your holiday, where you went and if you would recommend this holiday to your friend.

letter no paragraphs(1)

¡NO NO NO NO NO! Una parte de la pregunta = un párrafo – es mejor ir por orden.

 

2. Debes identificar quien es el lector

Por ejemplo, imaginamos que tendrás cuatro textos sobre nutrición en los niños, y tendrás que escribir un articulo para los padres sobre porque sus niños deberían comer sano. Usa “los niños”, “tus niños” “ellos’ para hablar de los niños – claro… no escribirás “tu” o “usted”.

Sin embargo, si tendrás cuatro textos sobre nutrición en los jóvenes, y tendrás que escribir un artículo para los jóvenes, sería raro usar la tercera person “ellos” o “los jóvenes” en vez de “tu”.

***Perderás puntos en la parte “Task Fulfilment” si no haces esto.***
 

3. Piensa en la estructura (carta, ensayo, artículo) y si el estilo es formal, informal o estándar.

¡Hablaremos de las diferencias en un otro blog!

 
4. Usa frases aptas para la tarea

Por ejemplo en un artículo: empezar uno de los párrafos con una pregunta funciona bien – por que capta la atención de los lectores, y introduzca el tema del párrafo.

Frases como “Firstly, Secondly, Finally, In conclusion” son frases que se usan en ensayos – y por lo tanto sería mejor evitarlos en un articulo.

Frases como “hope you are doing well”, “give me a bell soon with your news” se usan en cartas informales.

Hay que aprender unas frases para usar en cada situación.
 

5. No inventes: ideas tuyas – nada! y no des tu opinión aunque te pida.  
 

6. Haz referencia a los textos con frases como:

“Experts say that….”, “Research has shown that……”, “Studies show a link between x and y”

según lo que hay en los textos (si no hay expertos, o no hay estudios… ¡no inventes!)

 

7. No puedes coger frases del texto para usar en tu redacción.

Intenta identificar las palabras claves – palabras importantes que se repitan en los textos – estas palabras – si se pueden usar.
 

8. No escribas frases muy largas.

No es el estilo inglés. Una o dos ideas en una frase – ¡máximo!

 
9. Elige bien tus palabras

Unos ejemplos:

“deberias/should” , o una condicional para dar consejos… pero “debes/must” o “tienes que/have to” para dar normas o hablar de obligación.

ten cuidado con “on the other hand” – lo que siempre significa “por el contrario” en inglés – no se puede usar como sinónimo de “además”.

Perderás puntos por usar palabras o frases inapropiadas.

 
10. Pratica Pratica Pratica

¡Hacer bien la parte 3 es todo una arte! Vale la pena hacer varios ejemplos antes de presentarse!

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